Аттестация педагога на категорию

При желании педагогического работника повысить свой профессиональный статус и увеличить доход он может пройти аттестацию на категорию. Это даёт возможность получить более высокий тарифный разряд: 13 для первой категории, 14 для высшей.

Чем выше тарифный разряд, тем на большие надбавки к заработной плате может претендовать педагогический работник. При 13 тарифе от 15% до 25% от общей суммы зарплаты, при 14 – от 30% до 40% в среднем.

Квалификационная категория после её присвоения отмечается в трудовой книжке. При переходе в другую образовательную организацию она сохраняется, если не истек срок ее действия. Срок действия составляет пять лет с момента присвоения.

Кто может подать заявление на аттестацию?

Если у сотрудника педагогического коллектива нет категории и стаж работы по специальности составляет не меньше двух лет, он может аттестоваться на первую квалификационную категорию. При наличии первой и условии того, что с момента ее присвоения прошло два года, можно пройти аттестацию на высшую категорию.

Как подать заявление на аттестацию?

Подать заявление возможно следующими способами:

1. Посетить департамент или комитет по образованию;
2. Обратиться в многофункциональный центр (МФЦ);
3. Через портал Госуслуг (доступно не во всех регионах).

Рассмотрение заявления может занимать до 30 дней, а сам процесс аттестации до 60 дней. В целом аттестация занимает не более 90 дней со дня подачи заявления педагогическим работником.

Что требуется для получения категории?

Требования для соответствия первой квалификационной категории:

1. Учащиеся регулярно демонстрируют положительные результаты по усвоению образовательных программ как по результатам мониторинга, проводимого организацией, так и по результатам мониторинга, который проводится согласно порядку Постановления РФ от 5 августа 2013 года №662;
2. Учащиеся демонстрируют развитие навыков в научной или интеллектуальной, творческой, спортивной деятельности;
3. Педагог вносит собственный вклад в совершенствование качества образования своей учебной организации, улучшение методики преподавания и воспитания, передачу профессионального опыта коллегам, деятельность методических объединений учителей и преподавателей.

Требования для соответствия высшей классификационной категории (помимо перечисленных выше, которые сохраняются):

1. Педагог обладает первой классификационной категорией;
2. Учащиеся демонстрируют большие успехи по усвоению программ образования, они участвуют в состязательной деятельности, такой как олимпиады, конкурсы, соревнования;
3. Участие в конкурсах профессиональной сферы и разработке методических материалов, поощряется инновационная и экспериментальная педагогическая деятельность.

Как проходит аттестация педагога на категорию?

Аттестационные этапы:

1. Профессиональный экзамен для педагогических работников, на котором используются единые федеральные оценочные материалы (ЕФОМ). Заранее можно просмотреть размещённые типовые оценочные материалы, критерии, по которым их оценивают, образцы решения;
2. Оценка динамики образовательных результатов педагогического работника, включающей в себя результаты учащихся по итоговой государственной аттестации, предметных и метапредметных диагностик, данные об оценках у учащихся, их участие в олимпиадах;
3. Оценка сведений о сложности профессиональной деятельности учителя. Сюда входит рассмотрение портфолио, структура составления которого представлена в статье ниже;
4. Оценка индивидуальных достижений учителя за последние 5 лет, также включённые в портфолио.

Если педагог набрал необходимое количество баллов (за каждый из перечисленных этапов можно их получить), то аттестационная комиссия оповещает о положительном прохождении аттестации, и устанавливается квалификационная категория по должности «Учитель» или «Преподаватель» – в случае работы на обеих должностях, аттестация на категорию для каждой из них проходит в индивидуальном порядке.

При отказе на высшую категорию квалификации повторение процедуры возможно провести по истечению срока в виде полного года.

Структура портфолио для педагога:

Раздел	Содержание раздела
Титульный лист	·         Полное название учреждения по уставу; ·         ФИО и занимаемая должность; ·         Город; ·         Годы профессиональной деятельности;
Содержание портфолио	·         Оглавление с указанием всех содержащихся в портфолио разделов;
Основная информация о педагогическом работнике	·         Полное ФИО; ·         Образование (место получения, годы обучения, специальность, квалификация); ·         Занимаемая должность; ·         Стаж профессиональной деятельности; ·         Сведения о наличии квалификационной категории (если есть);
Самоанализ профессиональной деятельности педагога	·         Основные принципы обучения и воспитания у педагога; ·         Основные цели на ближайшее время; ·         Способы достижения целей; ·         Характеризующие профессиональные успехи достижения; ·         Будущие перспективы;
Дополнительная профессиональная квалификация	·         Указание форм самообразования; ·         Повышения квалификации и профессиональной подготовки от семинаров и курсов до аспирантуры; ·         Приложение документов: программы посещённых семинаров, конференций, сертификаты, дипломы, удостоверения, справки, благодарности, отзывы;
Деятельность педагога в научно-методической сфере	·         Наличие собственных методических разработок; ·         Наличие публикаций по темам развития, воспитания, образования детей, обобщению опыта; ·         Организация мастер-классов, ведение семинаров, конференций, открытых занятий, проведение мероприятий, руководство методическим объединением, рабочими группами, наставничество;
Организация обучения	·         Материалы об организации образовательного процесса; ·         Работа с родителями;
Результаты образовательной деятельности и достижений учащихся у педагога за последние 5 лет	·         Заполненные формы по фиксированию результатов в образовании и динамика результативности по усвоению образовательной программы учащимися; ·         Особые успехи учащихся с приложенными документами, имеющими подтверждение этого;
Личные профессиональные достижения	·         Сведения о награждениях; ·         Участие в педагогических и профессиональных конкурсах, смотрах, выставках;
Деятельность педагога в исследовательской, инновационной и экспериментальной сферах	·         Форма участия, содержание и результат данных видов деятельности.